在“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的支持下，智慧課堂應(yīng)用逐步開展起來。物聯(lián)網(wǎng)和云計算技術(shù)在教育中的應(yīng)用推動了“數(shù)字化課堂”向“智慧化課堂”方向的升級發(fā)展，使得基于云計算的智慧課堂教學(xué)，在任何時間、任何地點互通。 互動教學(xué)智慧課堂建設(shè)將構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理與服務(wù)要求的新型態(tài)智慧化環(huán)境，而智慧化的教學(xué)環(huán)境是以智慧課堂為基礎(chǔ)建設(shè)。杭州力弘智慧互動課堂，將為全校提供一個不受時空限制的資源共享和個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，順應(yīng)教育改革，為學(xué)校建設(shè)從知識走向智慧，從培養(yǎng)“知識人”轉(zhuǎn)為培養(yǎng)“智慧者”用教育哲學(xué)指導(dǎo)結(jié)合云計算，引領(lǐng)教師和學(xué)生走智慧道路。

作為研究教學(xué)環(huán)境中的智慧互動課堂系統(tǒng)，力弘立足實際教學(xué)，從個體到群體，從小組到區(qū)域，形成了多層次的“合作學(xué)習(xí)課堂”，平臺為各層次教研學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的資源、工具、環(huán)境的支持和服務(wù)。智慧課堂系統(tǒng)平臺環(huán)境的是通過設(shè)計一種包含課堂活動設(shè)計、互動學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、課堂反饋等功能，以及提供學(xué)習(xí)資源內(nèi)容等跨平臺系統(tǒng)軟件，并利用手持學(xué)習(xí)終端等無線移動終端設(shè)備、小組協(xié)作課堂、虛擬課堂平臺等硬件工具實現(xiàn)軟件系統(tǒng)功能。

通過引入力弘“智慧互動課堂解決方案”，與互動課堂系統(tǒng)、學(xué)生手持學(xué)習(xí)終端、交互式多媒體教學(xué)一體機等設(shè)備一起，構(gòu)建起基于創(chuàng)新學(xué)習(xí)的未來智慧課堂，使得廣大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容娛教化、學(xué)習(xí)過程民主化、學(xué)習(xí)方式多樣化、學(xué)習(xí)資源數(shù)字化、學(xué)習(xí)活動自主化。